喜报 ‖ 物流学院教师在CSSCI来源期刊《中国大学教学》发表重磅教学成果

近日，物流学院陈令军教授、刘国栋教授、孙朋杰副教授在 CSSCI 来源期刊《中国大学教学》2025 年第 5 期发表《“我就是案例”：基于学生深度参与的商科课堂案例教学模式研究》教学改革论文。该文立足体验式学习、建构主义学习与情境认知理论，聚焦商科课堂教学改革，提出以学生真实经历为核心的“我就是案例”教学模式，强调学生从“案例旁观者”转变为“案例建构者”，为破解传统案例教学“学生参与度低、案例贴近性不足、理论与实践融合不深”等痛点提供了系统化解决方案。凭借新颖立意与实践价值，该成果获得期刊编辑高度评价与认可。

      该论文的刊发不仅是对我院一线教学改革成果的充分肯定，更为全国高校商科课堂提供了可复制、可推广的创新范式。通过将学生日常经验转化为课堂资源，教学活动从“灌输式”走向“共创式”，显著激活学生学习动机与批判性思维，提升了课堂质量与育人成效，充分彰显课程思政内涵。学院下一步将以此为契机，深化课堂教学改革，不断总结教学模式，助推课堂高质量发展，持续构建高水平应用型新商科人才培养体系。